Пример – девятый лицей Белгорода. Сегодня начальник департамента цифрового развития Белгородской области Евгений Мирошников лично ознакомился с его техническими возможностями, пообщался не только с руководством школы, но и с учениками.

Выяснилось, что если в компьютерном классе скорость интернета хорошая, то в других аудиториях она падает со 100 до 10 мегабитт в секунду.

«У нас здесь докупалось одно оборудование, потом закупалось другое, они конфликтовали между собой, и скорость падала сильно. А в современное время у нас очень много онлайн-сервисов, дистанционных уроков, и это очень нагружает сеть. Если кто-то один заходит на дистанционный урок, то другие уже не могут на него выйти, потому что просто не прогружается», – рассказал учитель информатики лицея №9 Белгорода Роман Вегера.

Высокоскоростной интернет – залог успешного применения цифровых технологий в учебе. По итогам аудита региональный департамент цифрового развития выработает единое техническое решение, которое нивелирует существующие проблемы.