В Белгородской области стартовал проект Общероссийского народного фронта «Взлетная полоса». Его цель – дистанционно подготовить детей, оставшихся без попечения родителей, к поступлению в высшие учебные заведения. Наш регион вошел в десятку пилотных, где эта инициатива будет реализована.
Сегодня сертификаты на подготовку были вручены ребятам, прошедшим отбор на право получить такое наставничество. Это 17 человек из 23 заявившихся. Они прошли предметное и психологическое тестирование, написали эссе, в котором рассказали о себе и о своих мечтах. И теперь преподаватели сильнейших вузов страны будут готовить их к поступлению. Это и тренировка перед ЕГЭ, и мотивационные лекции, и профориентация.
«У меня информатика только сегодня будет в первый раз, у меня куратор из московского педуниверситета и по русскому языку из БелГУ. Я собираюсь поступать в БГТУ им. Шухова на факультет прикладной информатики, люблю программирование», – поделился победитель проекта «Взлетная полоса» Даниил Тищенко.
К проекту «Взлетная полоса» Общероссийского народного фронта уже присоединились 8 федеральных и 15 региональных вузов. Также федеральный закон о квотировании бюджетных мест для детей-сирот теперь не ограничен по срокам. Сегодня это 10 %, а значит шансов поступить еще больше.
«Сейчас мы видим, что на федеральном уровне все-таки принят закон о квотировании мест, а наши дети еще получат сопровождение и сдадут удачно творческие конкурсы. Они будут конкурентоспособны не только в Белгородской области, но и в вузах всей страны. Кстати, четыре человека из 17 хотят поступать как раз в вузы Санкт-Петербурга и Москвы», – прокомментировала уполномоченная по правам ребенка в Белгородской области Галина Пятых.
Занятие прошло в рамках Всероссийского образовательного проекта «Урок Цифры».
Цель проекта – познакомить школьников с лечебным делом, погрузить в профессию с юного возраста.
Вопрос на эту тему главе региона задали, комментируя его идею о создании в области «Клуба директоров» из числа руководителей учебных заведений. Вячеслав Гладков подчеркивал, что это должно быть «не что-то формальное, а реально работающий механизм».…
