Своими руками собрать семена, а затем вырастить культуру. Практика – главный учебный метод в агролаборатории. В детском саду села Подсереднее сейчас занимаются более 20 ребят. Здесь и раньше детям прививали любовь к природе. Устроили небольшой огород на подоконнике, была и пара грядок на улице. Однако, чтобы всеобъемлюще знакомить с процессом развития растений, рассказывать о профессиях в сельском хозяйстве, нужно было больше возможностей. Так родился проект агролаборатории.

«Мы искали новые формы работы именно по познанию профессии своей местности. От детского сада к школе, с которым мы также сотрудничаем. С начальной школой, дальше от школы к вузам. То есть это как бы мостик между и настоящей трудовой деятельностью, новое, так сказать, новое образовательное пространство», – рассказала заведующая Подсередненским детским садом Маргарита Рыхлова.

Теперь в саду своя теплица, посевной материал, а на улице высокие грядки. Был и первый урожай овощей, зелени, арбузы тоже свои. Занимаясь с растениями, дети изучают климат родного края, основы экологии, познают ценность труда на земле. Малыши, живущие в сельской местности, уже нередко помогают родителям на приусадебных участках, а занятия в лаборатории соберут все их навыки в систему, уверены педагоги.

«У мамы есть клубничка. Зимой её не бывает. Мы успели огурцы убрать, а морковку не успели. Их надо ухаживать, поливать, что там ещё есть про них, чтоб они росли», – поделился воспитанник детского сада Сергей.

Агролабораторию назвали «Липовичок». По придуманной воспитателями легенде – он живёт на старой липе, что растёт во дворе учреждения. Доброго персонажа малыши любят, а дерево, иначе как липушка, здесь не называют.

Юные агрономы через игру обучаются важным навыкам – так знания даются легче. Работу в теплице скоро прервут на зиму, точнее перейдут к теоретическим занятиям, но уже ранней весной тут начнут высаживать рассаду для нового урожая.