Юные жители региона могут принять участие в творческом конкурсе видео- и анимационных работ, который проводит проект «Культура для школьников». Мероприятие приурочено к Неделе космоса в России в 2026 году (В рамках Десятилетия науки и технологий).
Акция направлена на популяризацию истории отечественной космонавтики среди детей и подростков, воспитание уважения к научно-техническим достижениям страны и гордости за вклад России в освоение космоса. Организатором Недели космоса выступает Госкорпорация «Роскосмос» – она будет проходить ежегодно в рамках Десятилетия науки и технологий по поручению президента Владимира Путина.
«Неделя космоса – это замечательный повод вспомнить наши исторические победы, достижения инженеров, конструкторов и подвиги космонавтов. Уверена, наша новая акция "Космос в кадре" поможет ребятам глубже познакомиться с космической отраслью, узнать больше о её истории и современности, а также даст возможность раскрыть свои таланты и развить творческий потенциал», – отметила статс-секретарь – заместитель министра культуры РФ Жанна Алексеева отметила важность таких инициатив:
Школьникам предлагают создать видеоролик или анимацию в одной из четырёх тем:
«Герои космоса» – история жизни и подвиг космонавта;
«История покорения космоса» – ключевые этапы развития отечественной космонавтики;
«Космос и культура» – связь космоса с искусством и культурой;
«Космос будущего» – фантазийный взгляд на то, каким станет космос.
Нужно подготовить работу в одной или нескольких номинациях и оставить заявку в личном кабинете на портале «Культурадляшкольников.РФ». Приём заявок завершится 6 мая 2026 года. Экспертная комиссия выберет до 100 лучших работ, которые опубликуют на том же портале.
Работы проходят в рамках нацпроекта «Инфраструктура для жизни».
Масштабные работы развернулись на 20 территориях в рамках федерального проекта «Формирование комфортной городской среды» нацпроекта «Инфраструктура для жизни».
В Белгородской области в рамках нацпроекта «Семья» запустили пункты проката необходимых вещей для детей до 1,5 лет.
