«Мы понимаем, что привлечь иностранного студента – это лишь половина задачи. Главное – создать условия, в которых он сможет успешно учиться, чувствовать себя комфортно и захотеть остаться в России. Именно поэтому мы инвестируем значительные ресурсы в систему адаптации и наставничества. Это не разовые мероприятия, а системная работа, встроенная в стратегию развития университета до 2030 года», – подчёркивает ректор БГТУ им. В.Г. Шухова, доктор экономических наук, профессор Сергей Глаголев.
Как устроена система
Для новичков работает несколько уровней наставничества: преподаватели опекают молодых коллег и слушателей, старшекурсники помогают новичкам, а программа «Старший друг» (Peer Mentoring) закрепляет за группами волонтеров-старшекурсников, которые сопровождают ребят в первые недели.
Разработаны авторские методики (например, «Билингвальный конспект с семантическим ядром»), создана цифровая платформа с базой знаний и чек-листами, а также утверждены «Базовый регламент наставнической деятельности» и «Концепция институциональной системы наставничества».
«Мы создали не просто набор мероприятий, а целостную экосистему. Каждый элемент этой системы работает на общую цель: помочь иностранному студенту стать успешным студентом БГТУ», – отмечает руководитель проекта, директор ИЗО Светлана Спесивцева.
От квестов до фестивалей
Помимо учебной помощи, для студентов проводят массу мероприятий: экскурсии по вузу и городу (с посещением банков и миграционного центра), мастер-классы по конспектированию лекций, литературно-музыкальные гостиные и фестиваль «Национальные миры», где ребята представляют кухню и традиции своих стран.
Исследования подтверждают: прошедшие такую адаптацию студенты реже отчисляются и лучше учатся.
«Мы стремимся к тому, чтобы БГТУ стал для иностранных студентов не просто местом учёбы, а вторым домом. И мы будем продолжать инвестировать в это направление. Потому что качество образования измеряется не только знаниями, но и тем, как человек чувствует себя в стенах университета», – считает Сергей Глаголев.